Kvaili sakiniai yra sakiniai, turintys gramatinę prasmę, tačiau apibūdinantys kažką kvailo ar išgalvoto, pvz., „Geltona karvė kalbėjo apie požemines žvaigždes“. Jų išradimas gali būti įdomus žaidimas vaikams, tačiau juos taip pat naudoja mokytojai, padėdami mokiniams išmokti svarbių sakinio struktūros ir fonikos taisyklių.
Žingsniai
1 metodas iš 3: Žaiskite kvailus sakinių žaidimus
Žingsnis 1. Nuspręskite, kas eina pirmas
Susirinkite dviejų ar daugiau draugų grupėje. Žaiskite „Nose Goes“arba „Rock Paper Scissors“, kad nuspręstumėte, kas eina pirmas. Taip pat galite paeiliui pradėti kiekvieną sakinį.
Žingsnis 2. Paprašykite pirmojo asmens pasakyti daiktavardį
Tai pradės sakinį. Daiktavardis gali būti asmuo (pvz., „Fredis“ar „gydytojas“), vieta („zoologijos sodas“arba „Anglija“) arba daiktas („bulvės“arba „grindys“).
Žingsnis 3. Tegul kiekvienas asmuo prideda žodžių prie sakinio
Kiekvienas žaidėjas žaidžia prie sakinio dar vieną žodį. Pavyzdžiui:
- Amy sako „Fredas“
- Bobas sako „Fredas mėgsta“
- Camille sako: „Fredas mėgsta žalią“
- Amy sako: „Fredas mėgsta žalią šoninę“
- Bobas sako: „Fredas mėgsta žalią šoninę, nes“
- Camille sako: „Fredas mėgsta žalią šoninę, nes _“(kitą žodį išsirink pats!)
Žingsnis 4. Išsaugokite mėgstamiausius
Žaisk tol, kol sakinys bus per ilgas, kad jį įsimintum, arba kol manai, kad jis skamba pakankamai gerai. Sužaiskite daugiau raundų ir užsirašykite savo mėgstamiausius, kad vėliau išsaugotumėte ir juoktumėtės.
Taip pat galite pabandyti su draugais parašyti visą „kvailą istoriją“, kur kiekvienas žmogus parašo vieną sakinį
2 metodas iš 3: sakinio struktūros mokymas kvailais sakiniais
Žingsnis 1. Užrašykite sakinio dalykus ant didelių popieriaus lapų
Galite naudoti žymeklius, kad patys rašytumėte šiuos daiktavardžius, arba naudodami kompiuterį įveskite ypač didelio šrifto dydį, tada atspausdinkite. Pasirinkite spalvą, kuria norite rašyti dalykus, pvz., Mėlyną. Iškirpkite popierių taip, kad kiekvienas daiktavardis būtų atskirame skyriuje. Pavyzdžiui, parašykite „Klounas“; Šuo; Prezidentas; Tigras; ir ponia Smit.
Įsitikinkite, kad daiktavardžiai yra vienaskaitos arba visi daugiskaitos, kad juos visus būtų galima naudoti su tomis pačiomis veiksmažodžių formomis
Žingsnis 2. Padarykite spalvotas korteles kitoms kalbos dalims
Pati paprasčiausia sakinio struktūros pamoka gali naudoti tik dalykus (daiktavardžius) ir predikatus (veiksmažodžių frazes). Jei jūsų mokiniai yra labiau pažengę, galite pridėti papildomų sakinio komponentų, tokių kaip prieveiksmiai ar daiktavardžiai. Kiekvienai kortelių kategorijai skirtingai pažymėkite spalvas, kad mokiniams būtų lengviau. Pavyzdžiui:
- Pradedantiesiems gramatikos studentams tiesiog rašykite predikatus oranžine spalva, pavyzdžiui, šokinėkite ant stalo; juokėsi; nupiešė paveikslėlį; ir skrido į mėnulį.
- Tarpinėse klasėse pridėkite prieveiksmių (greitai; linksmai; garsiai) ir (arba) būdvardžių (kvailas; raudonas; didelis).
- Jei norite pažangesnių klasių, padalykite predikatą į veiksmažodžių frazes ir antrą daiktavardžių kortelių krūvą.
Žingsnis 3. Laminuoti korteles (neprivaloma)
Atspausdinę ir iškirpę žodžius, laminuokite juos mokyklos biure ar kopijavimo parduotuvėje. Tai neprivaloma, tačiau tai leis jums išlaikyti šias korteles tvirtas ir daugkartinio naudojimo daugelį metų, net kai jomis naudojasi maži vaikai.
Žingsnis 4. Parodykite savo mokiniams, kaip padaryti kvailus sakinius
Surinkite korteles pagal spalvą, į krūvą ant grindų arba į sienų tvarkyklės kišenes. Parodykite savo klasei, kaip paimti vieną kortelę iš kiekvieno kamino, ir padėkite jas viena šalia kitos, kad sudarytumėte „kvailą sakinį“. Sakiniai neturi būti tikroviški, tačiau jie turėtų turėti visas sakinio dalis teisinga tvarka.
Pavyzdžiui, klounas pašoko ant stalo. yra geras kvailas sakinys, nes subjektas ir predikatas yra teisinga tvarka
5 žingsnis. Patikrinkite savo mokinių darbus
Tai gali būti veikla, kurią studentai atlieka mažose grupėse po 3–5, arba individualiai, kai tik turi žaidimo ar individualaus darbo laiko. Leiskite jiems palikti savo sakinius, kad galėtumėte juos patikrinti. Pagirkite mokinius, kai jie teisingai supranta sakinį, ir padėkite jiems suprasti teisingą tvarką, jei jie suklydo. Jei mokiniui patinka jo parašytas sakinys arba jam reikia padrąsinimo, galite išsaugoti jo kvailą sakinį lentoje, kad visi mokiniai galėtų skaityti ir linksmintis.
6. Padėkite mokiniams išeiti
Jei mokinys nesupranta, paaiškinkite, kad sakinį galima sudėti atsakant į du klausimus: „Kas?“. ir "ką padarė?". Štai pavyzdys:
- Pedagogas: Padarykime sakinį, kad kažkas kažką daro. Kas kažką padarė? Pasirinkite kortelę.
- Mokinys: (renka „šunį“)
- Mokytojas: "Puiku! Padarykime sakinį apie šunį. Ką šuo padarė? Pasirinkite šiame sakinyje prasmingą kortelę: šuo _."
- Studentas: šoktelėjo?
- Pedagogas: Teisingai. Dabar padėkite šias korteles viena šalia kitos: šuo pašoko. "Pabandykite padaryti naują sakinį.
Žingsnis 7. Paprašykite mokinių piešti paveikslėlius (neprivaloma)
Studentai, kurie yra vizualiai besimokantys arba mėgstantys piešti, gali būti labiau suinteresuoti šiuo žaidimu, jei jie nubrėžtų kvailo sakinio vaizdą. Šias nuotraukas taip pat galite pastatyti ant sienos, kad jūsų mokiniai galėtų mėgautis kvailiais piešiniais.
8. Klauskite savo mokinių pasiūlymų
Jei jūsų mokiniams patinka kvailas sakinių žaidimas, paprašykite jų pagalvoti daugiau dalykų ir predikatų (arba „daiktavardžių ir veiksmažodžių“arba „dalykų ir veiksmų“, atsižvelgiant į mokinių žinomus terminus). Išspausdinkite juos ir atsineškite į pamoką, kad mokiniai galėtų sudaryti kvailius sakinius, naudodami mėgstamus žodžius.
3 metodas iš 3: garsų mokymas kvailais sakiniais
1 žingsnis. Pasirinkite laišką, su kuriuo mokinys turi problemų
Toks kvailas sakinys puikiai tinka studentams, kurie mokosi skaityti, ypač jei jiems sunku suprasti foniką arba moko skaityti sujungiant rašytas raides su garsais. Pasirinkite vieną raidę, pvz., „P.“
Žingsnis 2. Parašykite arba suraskite sakinius, kurie sutelktų dėmesį į šią raidę
Parašykite sakinį, kuriame raidė naudojama daug kartų, naudodami aiškią rašyseną arba rašydami. Įsitikinkite, kad raidė tariama vienodai kiekvieną kartą, kai ji pasirodo, kitaip studentas gali pasipainioti. Ypač gali būti naudinga vartoti žodžius, prasidedančius raide.
- Pavyzdžiui, parašykite „Kiaulės žaidžia parkuose ir lepina Penelopę nagų laku“.
- Ieškokite internete pavyzdžių, pvz., Šio nemokamo pavyzdžio, „kvailų fonikos sakinių“.
Žingsnis 3. Padarykite didelį raidės vaizdą
Nupieškite pasirinktą raidę (mūsų pavyzdyje P) ant didelio popieriaus lapo, tačiau laikykite ją pakankamai mažą, kad mokinys galėtų atsisėsti šalia ir atsekti ją neatsistojęs.
Žingsnis 4. Prie raidės pridėkite tekstūrą
Mokinys gali geriau išmokti, jei yra tekstūra, kurią galima susieti su raide. Galite naudoti išdžiovintus baltus klijus, priklijuotą smėlį ar bet kokią kitą medžiagą. Geriausia naudoti šiurkščias medžiagas, nes jos privers mokinį sekti daugiau pastangų ir judėti, taip pagerindamos mokinio atmintį.
Jei planuojate padaryti kvailą sakinį kelioms skirtingoms raidėms, pabandykite naudoti medžiagą, kuri prasideda ta raide. Pvz., Klijuokite pipirus (juodųjų pipirų žirnelius) ant P ir šlifuokite ant S
Žingsnis 5. Įtraukite sakinio žodžių paveikslėlius
Sustiprinkite žodžio reikšmę, padėdami paveikslėlį virš kiekvieno žodžio, prasidedančio pasirinkta raide. Pavyzdžiui, virš žodžio „kiaulė“padėkite kiaulės paveikslėlį.
Galite patys nupiešti šias nuotraukas, jei sugebate jas paaiškinti mokiniui, arba rasti ir atsispausdinti iš nemokamo meno internete
Žingsnis 6. Paprašykite mokinio atsekti laišką, kai jis skaito sakinį
Duokite mokiniui šaukštą, lazdelę ar kitą šiurkštų daiktą ir leiskite mokiniui lėtai, judindami ranką ir petį, atsekti raidės kontūrą. Pakartokite tai padėdami mokiniui perskaityti kiekvieną sakinio žodį. Paklauskite mokinio, kas yra kiekvienas žodis, tada garsiai perskaitykite. Kartu su mokiniu ištarkite raidę, į kurią sutelkiate dėmesį, nes mokinys suranda raidę. Pakartokite tai kiekvienam sakinio žodžiui. Ši praktika skirta kuo labiau paskatinti studentą prisiminti ir išmokti raidę.
